‍‍‍‍老师守护着孩子们的秘密花园，不遗余力地让稚嫩的花朵绽放，让教育有温度，让生命有光彩……

2017年10月18日，中建投信托“银信封”计划——寻找最美老师公益项目于福建南平开启了本年度的最后一站活动。作为公司员工践行公益的特色实践平台，来自公司各业务总部的8位志愿者走访了上梅中心小学和武夷山三中，并与当地师生进行了爱心互动。

此行的第一站——上梅中心小学地处老区、山区，陈启镇老师自1990年参加工作起就一直扎根山区学校。中心小学150多个学生，近一半是留守儿童，孩子们的吃住、品行、学习的担子都落在老师身上。因为工作，年近50的陈老师从教27年来一直与在镇上生活的妻儿长期分居，陈老师调侃这是“一国两制”，语气里带着亏欠和无奈但却无怨无悔，二十多年坚持做留守儿童的守护者。

【志愿者说】

问及陈老师的担心和感触，并不是他多年来从周一到周五的驻守，也不是单程一个半小时崎岖的山路。而是时刻关心孩子们的成长和安全，担心年幼的留守儿童在夜里生病尿床，害怕缺爱的孩子在将来走弯路。

——志愿者吴娟

当我们问起，这么多年来是什么支撑着他一路坚持下来的时候，他却轻描淡写的说这就是一个教育工作者的责任。

——志愿者程茜

回忆起最难忘的事，他说是自己曾经最严厉对待的学生，师范毕业选择回到母校任教。那一刻，我看到了一位硬汉眼中满满的柔情，是感动，更是师道传承的欣慰。

——志愿者管辰懿

孩子们周一到周五都在学校生活，小小的宿舍里一切都放置得整洁有序。

志愿者们来到五年级，给孩子们讲我们来自的城市，和孩子们一起学习小魔术，玩互动猜词游戏。孩子们对外界和未知的事物充满好奇，一遍遍尝试自己学习动手，踊跃报名参加互动。

老师说平时孩子们都很害羞，很多孩子都不说话也很少笑，今天全都被带动起来了。

‍‍孩子们没有父母的长时间陪伴，也缺少专业课程的师资，但他们的眼睛依然很明亮，对我们的到来充满好奇。

——志愿者马凯

孩子们很聪明也很灵活，有的很快就学会了我们带来的魔术。福建的教育基础是“银信封”迄今到过的站点中相对优越的，同时也是最多比例的家长意识到要将孩子带去城里就学的。于是农村里的生源不断减少，教师队伍也随着老教师退休，青年教师不愿意来而捉襟见肘。

——志愿者周玮

武夷山三中是个有些特殊的学校， 98.5%的学生都是山区的孩子，其中500多个学生都是外来务工人员的孩子。因为父母不在身边，孩子们缺少家庭教育，德育问题最为突出。面对孩子们的叛逆和不良行为习惯，徐浩宇校长自创了一套行之有效的方法，通过德育表现良好的孩子获得“点币”，用其来兑换兴趣课、手工课等课外活动。通过改变孩子的行为习惯，再激发其学习自主性。从推广之初的被质疑到现在大家主动要求参与，校长在巨大的压力下，用自己的魄力和毅力最终让其变成现实。

有一种感动，不为惊天动地的丰功伟绩，也不为可歌可泣的英雄故事，而是为了那一份历久弥新的执着与坚守。原来，现在还存在真正的赤子，去坚守心中的理想与信念。——志愿者汪梦博

徐校长积极推进教育改革和管理创新，切实贯彻“立德育人”的教育理念，让以外来务工子女为主的第三中学走上了正确的发展道路。他所提倡的职业感和责任心，也是我们在任何一个岗位上值得坚持和提倡的。

——志愿者叶俊辉

‍‍越走近无悔付出的老师和天真烂漫的孩子，越让我们体会到，乡村教师们点滴日常背后不为人所知的不易与坚守。他们总是把自己其实没做什么挂在嘴边，但提到孩子们时脸上浮现出的笑容和自豪却那么耀眼。他们带着对孩子们的爱和责任一路前行，也引领着孩子们一步步走出这方山水，到更广阔的未来…